Перегляд елементів (загалом 110)
- Колекція: Кафедра суспільно-гуманітарних дисциплін
Сортувати за:
Сутність терміну «педагогічна технологія» у підготовці вчителя до особистісного самовдосконалення
Орлова О. А. Сутність терміну «педагогічна технологія» у підготовці вчителя до особистісного самовдосконалення // Розвиток професійних компетентностей педагогів як необхідна умова забезпечення якості освіти Нової української школи : зб. матеріалів…
Сучасний зміст атестації педагогічних працівників
Шабінська О. Д. Сучасний зміст атестації педагогічних працівників // Свобода вибору в освіті як необхідна умова розвитку галузі в сучасних реаліях : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 березня 2026 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР,…
Тайм-менеджмент як інструментарій ефективної професійної діяльності педагога
Кучинська Л. Ф. Тайм-менеджмент як інструментарій ефективної професійної діяльності педагога // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Технології підтримки дітей з ООП в інклюзивному загальноосвітньому просторі
Коврігіна Л. М. Технології підтримки дітей з ООП в інклюзивному загальноосвітньому просторі // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Трансформація запитів щодо ролі вчителя в умовах сучасних освітніх викликів
Дікова-Фаворська О. М. Трансформація запитів щодо ролі вчителя в умовах сучасних освітніх викликів // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Коврігіна Л. М. Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Управління якістю освіти - місце регіональних інститутів неперервної педагогічної освіти
Дікова-Фаворська О. М. Управління якістю освіти - місце регіональних інститутів неперервної педагогічної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб.…
Упровадження нових підходів в оцінюванні результатів навчання учнів Нової української школи: управлінський аспект
Пастовенський О. В. Упровадження нових підходів в оцінюванні результатів навчання учнів Нової української школи: управлінський аспект // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Участь педагога в діяльності професійних спільнот як чинник розвитку його фахової компетентності
Мастеркова Т. В. Участь педагога в діяльності професійних спільнот як чинник розвитку його фахової компетентності // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон.…
Феномен булінгу: сутність, структура, превентизація
Дікова-Фаворська О. М. Феномен булінгу: сутність, структура, превентизація // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 46-52