Перегляд елементів (загалом 85)
- Колекція: Кафедра педагогіки й андрагогіки
Сортувати за:
Імідж сучасного педагога освітнього закладу
Адамович І. В. Імідж сучасного педагога освітнього закладу // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 29-34
Інструменти тайм-менеджменту як ресурс для підвищення ефективності професійної діяльності педагогів Нової української школи
Косигіна О. В. Інструменти тайм-менеджменту як ресурс для підвищення ефективності професійної діяльності педагогів Нової української школи // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Інтегрований курс "Я досліджую світ": методичні орієнтири в початковій школі
Бовсунівська Г. Г. Інтегрований курс "Я досліджую світ": методичні орієнтири в початковій школі // Нова українська школа: відповідаємо на виклики : навчально-методичний посібник / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; уклад.: Г. Г. Бовсунівська, Т. О.…
Інформаційно-комунікаційне середовище як засіб формування медіаграмотності педагога Нової української школи
Запорожцева Ю. С. Інформаційно-комунікаційне середовище як засіб формування медіаграмотності педагога Нової української школи // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб.…
Комфортне освітньо-розвивальне середовище як реалізація успішності дитини та професійної компетентності педагога
Запорожцева Ю. С. Комфортне освітньо-розвивальне середовище як реалізація успішності дитини та професійної компетентності педагога // Створення, підтримка та розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти : збірник матеріалів регіон.…
Кооперативне навчання як метод партнерства в освіті
Запорожцева Ю. С. Кооперативне навчання як метод партнерства в освіті // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Корекція емоційно-вольової сфери у дітей з інтелектуальними порушеннями засобами релаксації
Кравець Н. П., Конопацька О. С. Корекція емоційно-вольової сфери у дітей з інтелектуальними порушеннями засобами релаксації // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Критерії добору LMS для реалізації E-learning у ЗЗСО
Грабовський П. П. Критерії добору LMS для реалізації E-learning у ЗЗСО // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15 травня…
Критерії оцінювання модельних навчальних програм адаптаційного циклу базової технологічної освіти
Кирилюк Р. О. Критерії оцінювання модельних навчальних програм адаптаційного циклу базової технологічної освіти // Створення, підтримка та розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти : збірник матеріалів регіон. наук.-практ.…
Критерії та індикатори мотиваційно-ціннісних ресурсів для визначення стану якості освітнього середовища у контексті виховання
Гусак В. М. Критерії та індикатори мотиваційно-ціннісних ресурсів для визначення стану якості освітнього середовища у контексті виховання // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб.…