Перегляд елементів (загалом 26)
- Колекція: Кафедра психології
Сортувати за:
Мовленнєвий розвиток – основна складова розвитку особистості дитини-дошкільника
Завязун Т. Мовленнєвий розвиток – основна складова розвитку особистості дитини-дошкільника // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в умовах реформування…
Позиція: 89 (14 переглядів)
Особливості професійної діяльності соціального педагога в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. Особливості професійної діяльності соціального педагога в інклюзивному освітньому просторі // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в умовах…
Позиція: 167 (7 переглядів)
Зародження феномену «дружба» в дошкільному дитинстві
Завязун Т. В. Зародження феномену «дружба» в дошкільному дитинстві // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф. психології ; за заг. ред. І.…
Позиція: 141 (9 переглядів)
Психологічна підтримка педагога в процесі забезпечення інклюзивного навчання
Осадчук Н. О. Психологічна підтримка педагога в процесі забезпечення інклюзивного навчання // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф.…
Позиція: 141 (9 переглядів)
Особливості професійної діяльності вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…
Позиція: 141 (9 переглядів)
Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…
Позиція: 141 (9 переглядів)
Психологічний супровід освітнього процесу інклюзивної освіти в умовах нової української школи
Кльоц Л. А. Психологічний супровід освітнього процесу інклюзивної освіти в умовах нової української школи // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО"…
Позиція: 69 (16 переглядів)
Особливості діяльності педагогічного працівника щодо формування резилієнсу в умовах інклюзивної освіти
Шугай Т. Й. Особливості діяльності педагогічного працівника щодо формування резилієнсу в умовах інклюзивної освіти // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ…
Позиція: 47 (18 переглядів)
Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ…
Позиція: 28 (23 переглядів)
Дидактична складова професійно-психологічної компетенції педагога
Бойко І. І. Дидактична складова професійно-психологічної компетенції педагога // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф. психології ; за…
Позиція: 158 (8 переглядів)