Перегляд елементів (загалом 58)
- Колекція: Кафедра психології
Сортувати за:
Копінг-поведінка як адаптаційний потенціал педагога у подоланні стресу
Кльоц Л. А. Копінг-поведінка як адаптаційний потенціал педагога у подоланні стресу // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ…
Позиція: 553 (24 переглядів)
Вплив конфліктів у суспільстві на організацію безпечного середовища в закладах освіти
Кеснер Ю. П., Корнійчук В. Ф. Вплив конфліктів у суспільстві на організацію безпечного середовища в закладах освіти // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Позиція: 549 (25 переглядів)
Інтерактивні методи навчання як інструмент формування компетентностей безпеки у підлітків: роль педагога
Кеснер Ю. П. Інтерактивні методи навчання як інструмент формування компетентностей безпеки у підлітків: роль педагога // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Позиція: 544 (27 переглядів)
Роль мотивації в освітньому процесі закладу освіти
Завязун Т. В. Роль мотивації в освітньому процесі закладу освіти // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО»…
Позиція: 544 (27 переглядів)
Ментальне здоров’я: від теорії до практики
Бойко І. І. Ментальне здоров’я: від теорії до практики // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, Кафедра…
Позиція: 553 (24 переглядів)
Ментальне здоров’я педагогічного працівника: від теорії до практики
Бойко І. І. Ментальне здоров’я педагогічного працівника: від теорії до практики // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 24…
Позиція: 538 (31 переглядів)
Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога
Кльоц Л. А. Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків. обл.…
Позиція: 505 (57 переглядів)
Трансформація освітнього простору: взаємозв’язок Нової української школи та розвитку позашкільної освіти
Кеснер Ю. П. Трансформація освітнього простору: взаємозв’язок Нової української школи та розвитку позашкільної освіти // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ…
Позиція: 469 (100 переглядів)
Звідність педагогів до впровадження Концепції «Нова українська школа» під час адаптаційного періоду базової середньої освіти: основні перешкоди, досягнення та підтримка науково-методичного процесу
Калінін В. О., Печенюк А. П. Звідність педагогів до впровадження Концепції «Нова українська школа» під час адаптаційного періоду базової середньої освіти: основні перешкоди, досягнення та підтримка науково-методичного процесу // Адаптаційний цикл…
Позиція: 339 (171 переглядів)
Асертивність як важлива навичка сучасного педагога
Завязун Т. В. Асертивність як важлива навичка сучасного педагога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків. обл. ін-т…
Позиція: 473 (83 переглядів)