Калінін В. О., Печенюк А. П. Партнерство як фундаментальна основа ефективної інклюзивної освіти // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ…
Бойко І. І. Педагогічна діяльність: педагогічна корекція як умова запобігання психогенної дезадаптації дитини в умовах інклюзивної освіти // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу :…
Завязун Т. В. Перспективність та наступність між дошкільною та початковою освітами в контексті Нової української школи // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19…
Шугай Т. Й. Протидія насильству над дітьми та захист їх прав шляхом ефективної взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах…
Бойко І. І. Професійно значущі якості особистості «ідеального педагога» // Освітній простір ефективного навчання: підтримка ментального здоров’я та сприяння у подоланні труднощів під час війни : збірник наук.-метод. матеріалів / за заг. ред. І. І.…
Бойко І. І. Психологічна компетентність педагога: психологічний супровід та інклюзивна підтримка // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Осадчук Н. О. Психологічна підтримка дистанційного навчання // Психолого-педагогічні проблеми розвитку професійних компетентностей педагогічного працівника закладу освіти : збірка науково-методичних праць / КЗ «Житомирський ОІППО» Житомирської…
Осадчук Н. О. Психологічна підтримка педагога в процесі забезпечення інклюзивного навчання // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф.…