Перегляд елементів (загалом 65)
- Колекція: Кафедра психології
Сортувати за:
Education та Edutainment через призму педагогіки партнерства
Бойко І. І. Education та Edutainment через призму педагогіки партнерства // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Перспективність та наступність між дошкільною та початковою освітами в контексті Нової української школи
Завязун Т. В. Перспективність та наступність між дошкільною та початковою освітами в контексті Нової української школи // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19…
Партнерство як фундаментальна основа ефективної інклюзивної освіти
Калінін В. О., Печенюк А. П. Партнерство як фундаментальна основа ефективної інклюзивної освіти // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ…
Дослідження сучасного стану емоційного вигорання педагогів
Кльоц Л. А. Дослідження сучасного стану емоційного вигорання педагогів // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Емоційне вигорання педагога в умовах війни: виклики та шляхи подолання
Кльоц Л. А. Емоційне вигорання педагога в умовах війни: виклики та шляхи подолання // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський…