Перегляд елементів (загалом 175)

Смагін І. І. Нормативний та педагогічний зміст поняття "науково-методична робота" в системі загальної середньої освіти // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2012. Вип. 66. С. 52-55

Смагін І. І. "Зовнішні" та "внутрішні" чинники в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. 2008. Вип. 50. Ч. 1. С. 266-272.

Смагін І. І. Ідеологеми освітньої реформи // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2018. Вип. 4 (95). С. 201-207

Смагін І. І. Методичні засади підручникотворення з навчальних предметів "Логіка" і "Психологія" (40-50 рр. ХХ ст.) // Народна освіта. 2010. № 3 (12).

Смагін І. І. Методична, навчально-методична, науково-методична робота педагога: підходи до розмежування змісту понять // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. 2013. № 3 (256). С. 94-99

Смагін І. І. Характеристика методичного комплексу з суспільствознавства першої половини 70-х років ХХ ст. // Вісник Житомирського державного університету ім. і. Франка. Педагогічні науки. 2009. Вип. 48. С. 59-63

Смагін і. І. Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів // Народна освіта. 2009. № 2 (8)

Смагін І. І. Методологічні проблеми дослідження освітніх ідеологій // Вісник післядипломної освіти Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти. 2006. Вип. 3. С. 36-45.

Смагін І. І. Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2009. Вип. 45. С. 10-14.

Смагін І. І. Місце ідеології сучасної освіти в національній системі протидії тероризму // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2005. Вип. 20. С. 58-62