Перегляд елементів (загалом 193)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Математична освітня галузь: вимоги до результатів навчання здобувачів базової середньої освіти
Роміцина Л. В. Математична освітня галузь: вимоги до результатів навчання здобувачів базової середньої освіти // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Діяльнісна технологія у Новій українській школі як основа компетентнісного підходу
Роміцина Л. В. Діяльнісна технологія у Новій українській школі як основа компетентнісного підходу // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Математика в адаптаційному циклі НУШ: зміна фокусу із засвоєння знань на розвиток компетентностей
Роміцина Л. В. Математика в адаптаційному циклі НУШ: зміна фокусу із засвоєння знань на розвиток компетентностей // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ…
Готовність учителя математики до впровадження інноваційних освітніх технологій навчання
Роміцина Л. В. Готовність учителя математики до впровадження інноваційних освітніх технологій навчання // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Моделі партнерства у Новій українській школі
Роміцина Л. В. Моделі партнерства у Новій українській школі // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; КВНЗ…
Математика в контексті: використання кейс-методу для інтеграції знань
Роміцина Л. В. Математика в контексті: використання кейс-методу для інтеграції знань // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня 2025…
Стигматизація теми психічного здоров’я в освітньому просторі: результати емпіричного дослідження педагогів
Савиченко О. М., Шуневич О. М. Стигматизація теми психічного здоров’я в освітньому просторі: результати емпіричного дослідження педагогів // Розвиток психологічної компетентності педагогічного працівника в умовах сучасних викликів : зб. матеріалів…
Педагогічна свобода і професійна спільнота: баланс автономії та партнерства
Смагiна Т. М. Педагогічна свобода і професійна спільнота: баланс автономії та партнерства // Свобода вибору в освіті як необхідна умова розвитку галузі в сучасних реаліях : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 березня 2026 р. / КЗ…
Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття
Смагін І. І. Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2009. Вип. 47. С.…
Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем
Смагін І. І. Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2010. Вип. 50. С. 134-137