Перегляд елементів (загалом 187)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Партнерські стосунки як основа безпечного та здорового освітнього середовища в Новій українській школі
Поліщук Н. М. Партнерські стосунки як основа безпечного та здорового освітнього середовища в Новій українській школі // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19…
Моделі партнерства у Новій українській школі
Роміцина Л. В. Моделі партнерства у Новій українській школі // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; КВНЗ…
Рівні та види партнерства в системі розвитку професійної компетентності педагогів Нової української школи
Смагіна Т. М. Рівні та види партнерства в системі розвитку професійної компетентності педагогів Нової української школи // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19…
Групи результатів навчання як орієнтири для побудови партнерської взаємодії на уроках української мови та літератури
Шуневич О. М. Групи результатів навчання як орієнтири для побудови партнерської взаємодії на уроках української мови та літератури // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.…
Педагогіка партнерства як філософія сучасної освіти
Щербань П. І. Педагогіка партнерства як філософія сучасної освіти // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; КВНЗ…
Сучасні виклики та перспективи розвитку оцінювально-аналітичної компетентності вчителя в умовах інтегрованого навчання
Андрійчук О. І. Сучасні виклики та перспективи розвитку оцінювально-аналітичної компетентності вчителя в умовах інтегрованого навчання // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів…
Цифрові інструменти в інтегрованому навчанні у ЗЗСО: персоналізація освітніх траєкторій з використанням великих генеративних моделей
Грабовський П. П. Цифрові інструменти в інтегрованому навчанні у ЗЗСО: персоналізація освітніх траєкторій з використанням великих генеративних моделей // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації :…
Посилення міжгалузевої інтеграції в іншомовній освіті НУШ шляхом використання підходу CLIL
Гуменюк І. Б. Посилення міжгалузевої інтеграції в іншомовній освіті НУШ шляхом використання підходу CLIL // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів
Доброльожа Г. М., Залізницька О. В. Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Інтегроване навчання у мовно-літературній галузі в Новій українській школі
Колесник К. І. Інтегроване навчання у мовно-літературній галузі в Новій українській школі // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня…