Перегляд елементів (загалом 193)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Інтегроване навчання крізь призму «Навчального компаса 2030»
Смагіна Т. М. Інтегроване навчання крізь призму «Навчального компаса 2030» // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня 2025 р. / КЗ…
Математика в контексті: використання кейс-методу для інтеграції знань
Роміцина Л. В. Математика в контексті: використання кейс-методу для інтеграції знань // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня 2025…
Впровадження інтегрованого навчання на уроках біології в НУШ
Поліщук Н. М. Впровадження інтегрованого навчання на уроках біології в НУШ // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня 2025 р. / КЗ…
Інтегроване навчання у мовно-літературній галузі в Новій українській школі
Колесник К. І. Інтегроване навчання у мовно-літературній галузі в Новій українській школі // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 жовтня…
Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів
Доброльожа Г. М., Залізницька О. В. Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Посилення міжгалузевої інтеграції в іншомовній освіті НУШ шляхом використання підходу CLIL
Гуменюк І. Б. Посилення міжгалузевої інтеграції в іншомовній освіті НУШ шляхом використання підходу CLIL // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Цифрові інструменти в інтегрованому навчанні у ЗЗСО: персоналізація освітніх траєкторій з використанням великих генеративних моделей
Грабовський П. П. Цифрові інструменти в інтегрованому навчанні у ЗЗСО: персоналізація освітніх траєкторій з використанням великих генеративних моделей // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації :…
Сучасні виклики та перспективи розвитку оцінювально-аналітичної компетентності вчителя в умовах інтегрованого навчання
Андрійчук О. І. Сучасні виклики та перспективи розвитку оцінювально-аналітичної компетентності вчителя в умовах інтегрованого навчання // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів…
Педагогіка партнерства як філософія сучасної освіти
Щербань П. І. Педагогіка партнерства як філософія сучасної освіти // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; КВНЗ…
Групи результатів навчання як орієнтири для побудови партнерської взаємодії на уроках української мови та літератури
Шуневич О. М. Групи результатів навчання як орієнтири для побудови партнерської взаємодії на уроках української мови та літератури // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.…