Перегляд елементів (загалом 209)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Домінантні складові ресурсної карти розвитку професійної компетентності педагога
Шуневич О. М. Домінантні складові ресурсної карти розвитку професійної компетентності педагога // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал.…
Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії
Смагін І. І. Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії // Український педагогічний журнал. 2017. № 4. С. 45-50
Екосистема цифрового професійного розвитку педагогів: механізми реалізації
Колеснікова І. В. Екосистема цифрового професійного розвитку педагогів: механізми реалізації // Екосистема професійного розвитку педагога: сучасні виклики, перспективи та управлінські рішення : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. (онлайн), 25…
Експериментальне дослідження стародавнього водного шляху від Іскоростеня до Києва
Гайдук С. А., Петраускас А. В., Смагін І. І. Експериментальне дослідження стародавнього водного шляху від Іскоростеня до Києва // Дніпро – Даугава – Німан: міжцивілізаційні контакти в середньовічні часи : нариси. 2021. С. 94-99
Емоційний досвід на уроках мови та літератури як ресурс для навчання й освітній результат
Шуневич О. М. Емоційний досвід на уроках мови та літератури як ресурс для навчання й освітній результат // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005)
Смагін І. І. Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005) // Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2008 рік. 2009. С. 228-229.
Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ ст.
Смагін І. І. Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ ст. // Проблеми сучасного підручника. 2009. Вип. 9. С. 58-66.
Ефективне використання ресурсів та інструментів для адаптаційного циклу НУШ
Гуменюк І. Б. Ефективне використання ресурсів та інструментів для адаптаційного циклу НУШ // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів
Доброльожа Г. М., Залізницька О. В. Зарубіжна література як важливий чинник формування допрофільної підготовки учнів // Інтегроване навчання в Новій українській школі: ефективні підходи та інструменти реалізації : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Застосування синергетичного підходу на курсах підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) географії та природознавства
Щербань П. І. Застосування синергетичного підходу на курсах підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) географії та природознавства // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО»…