Перегляд елементів (загалом 37)
- Колекція: Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти
Сортувати за:
Створення та реалізація інклюзивного середовища у закладі освіти
Козир В. В. Створення та реалізація інклюзивного середовища у закладі освіти // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15…
Когнітивне виснаження педагогічних працівників закладів освіти: причини, наслідки і що з цим робити
Гуменюк А. В. Когнітивне виснаження педагогічних працівників закладів освіти: причини, наслідки і що з цим робити // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Використання цифрових технологій під час інклюзивного навчання
Градівська В. М. Використання цифрових технологій під час інклюзивного навчання // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15…
Використання МКФ в освіті: формуємо інклюзивну компетентність педагога
Козир В. В. Використання МКФ в освіті: формуємо інклюзивну компетентність педагога // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн),…
Емоційний інтелект у структурі професійно-особистісного розвитку педагогічного працівника закладу освіти
Гуменюк А. В. Емоційний інтелект у структурі професійно-особистісного розвитку педагогічного працівника закладу освіти // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Особливості проведення уроку в інклюзивному класі під час дистанційного навчання
Градівська В. М. Особливості проведення уроку в інклюзивному класі під час дистанційного навчання // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Основні орієнтири реалізації першого рівня підтримки для дитини в закладі загальної середньої освіти
Голентовська О. С. Основні орієнтири реалізації першого рівня підтримки для дитини в закладі загальної середньої освіти // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Організація освітнього процесу в умовах освітнього середовища
Гуменюк А. В. Організація освітнього процесу в умовах освітнього середовища // Нова українська школа: відповідаємо на виклики : навчально-методичний посібник / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; уклад.: Г. Г. Бовсунівська, Т. О. Трохименко. Житомир : КЗ…
Індивідуалізація освітнього маршруту для дитини з особливими освітніми потребами в умовах НУШ
Голентовська О. С. Індивідуалізація освітнього маршруту для дитини з особливими освітніми потребами в умовах НУШ // Психолого-педагогічні проблеми розвитку професійних компетентностей педагогічного працівника закладу освіти : збірка…
Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти
Козир В. В. Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…