Перегляд елементів (загалом 585)
Сортувати за:
Розвиток в учнів комунікативних умінь: оновлені змістові й методичні орієнтири
Шуневич О. М. Розвиток в учнів комунікативних умінь: оновлені змістові й методичні орієнтири // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конференції, 24 квітня…
Позиція: 386 (182 переглядів)
Розвиток безпечного освітнього середовища НУШ: актуальні підходи
Ренькас Б. М. Розвиток безпечного освітнього середовища НУШ: актуальні підходи // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ…
Позиція: 520 (82 переглядів)
Розвивальний зворотний зв’язок у структурі оцінювальної компетентності педагога
Шуневич О. М. Розвивальний зворотний зв’язок у структурі оцінювальної компетентності педагога // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 135 (323 переглядів)
Рівні самоорганізації в системі освіти
Смагін І. І. Рівні самоорганізації в системі освіти // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2005. Вип. 22. С. 84-87
Позиція: 313 (218 переглядів)
Рівнева диференціація складових предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників
Смагін І. І. Рівнева диференціація складових предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників // Проблеми сучасного підручника. 2012. Вип. 12. С. 708-713
Позиція: 302 (223 переглядів)
Рівень усвідомлення мотивів власної діяльності підлітка
Бойко І. І. Рівень усвідомлення мотивів власної діяльності підлітка // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 23 травня 2022…
Позиція: 242 (256 переглядів)
Риторичний потенціал як ознака комунікативної компетентності педагога
Харченко Г. І. Риторичний потенціал як ознака комунікативної компетентності педагога // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С.…
Позиція: 258 (244 переглядів)
Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою. «Українське питання» у 1654-1667 рр.
Смагін І. І. Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою. «Українське питання» у 1654-1667 рр. // Гілея: науковий вісник. 2019. Вип. 148 (№ 9). Ч. 1: Історичні науки. С. 112-115.
Позиція: 273 (237 переглядів)
Ресурсний підхід в умовах дистанційної взаємодії з педагогічними працівниками
Мастеркова Т. В. Ресурсний підхід в умовах дистанційної взаємодії з педагогічними працівниками //Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції…
Позиція: 393 (179 переглядів)
Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти
Козир В. В. Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Позиція: 64 (384 переглядів)