Перегляд елементів (загалом 526)
Сортувати за:
Психолого-педагогічна характеристика категорії «самовдосконалення»
Орлова О. А. Психолого-педагогічна характеристика категорії «самовдосконалення» // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Позиція: 151 (253 переглядів)
Психолого-педагогічний супровід учнів з ООП у закладі освіти: навчальні труднощі
Козир В. В. Психолого-педагогічний супровід учнів з ООП у закладі освіти: навчальні труднощі // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Позиція: 492 (33 переглядів)
Психолого-педагогічні засади інтегрованого підходу до навчання у початковій школі в умовах НУШ
Психолого-педагогічні засади інтегрованого підходу до навчання у початковій школі в умовах НУШ : навчально-методичний посібник / за заг. ред. І. І. Бойко. Житомир : КЗ "ЖОІППО"ЖОР", 2020. 119 с.
Позиція: 23 (400 переглядів)
Психолого-педагогічні проблеми розвитку професійних компетентностей педагогічного працівника закладу освіти
Психолого-педагогічні проблеми розвитку професійних компетентностей педагогічного працівника закладу освіти : збірка науково-методичних праць / КЗ «Житомирський ОІППО» Житомирської обласної ради, Кафедра психології ; за заг. ред. І. І. Бойко, Л. А.…
Позиція: 70 (313 переглядів)
Психолого-педагогічні умови розвитку професійної самосвідомості психолога
Кльоц Л. А. Психолого-педагогічні умови розвитку професійної самосвідомості психолога // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Позиція: 73 (309 переглядів)
Реалізація положень Державного стандарту базової середньої освіти при вивченні інформатики
Колеснікова І. В. Реалізація положень Державного стандарту базової середньої освіти при вивченні інформатики // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Позиція: 430 (114 переглядів)
Реалізація принципів педагогіки емпауерменту як ефективного механізму впровадження освіти для сталого розвитку дошкільників
Реалізація принципів педагогіки емпауерменту як ефективного механізму впровадження освіти для сталого розвитку дошкільників : збірник матеріалів конф. / Упр. освіти і науки Житомир. обл. держ. адмін. ; КЗ "Житомирський ОІППО" ЖОР ; за ред. О. А…
Позиція: 118 (274 переглядів)
Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти
Козир В. В. Реалізація технологій навчання в інклюзивному класі як запорука професійного зростання педагога в умовах післядипломної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Позиція: 79 (307 переглядів)
Ресурсний підхід в умовах дистанційної взаємодії з педагогічними працівниками
Мастеркова Т. В. Ресурсний підхід в умовах дистанційної взаємодії з педагогічними працівниками //Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції…
Позиція: 391 (129 переглядів)
Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою. «Українське питання» у 1654-1667 рр.
Смагін І. І. Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою. «Українське питання» у 1654-1667 рр. // Гілея: науковий вісник. 2019. Вип. 148 (№ 9). Ч. 1: Історичні науки. С. 112-115.
Позиція: 245 (193 переглядів)