Перегляд елементів (загалом 569)
Сортувати за:
Професійність – визначальна складова діяльності вчителя (на прикладі творчих завдань до міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка)
Колесник К. І. Професійність – визначальна складова діяльності вчителя (на прикладі творчих завдань до міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка) // Створення, підтримка та розвиток безпечного…
Позиція: 365 (170 переглядів)
Професійно значущі якості особистості «ідеального педагога»
Бойко І. І. Професійно значущі якості особистості «ідеального педагога» // Освітній простір ефективного навчання: підтримка ментального здоров’я та сприяння у подоланні труднощів під час війни : збірник наук.-метод. матеріалів / за заг. ред. І. І.…
Позиція: 443 (141 переглядів)
Професійно-психологічні компетенції педагога в інклюзивній освіті
Бойко І. І. Професійно-психологічні компетенції педагога в інклюзивній освіті // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф. психології ; за…
Позиція: 185 (270 переглядів)
Професіоналізм педагогічного працівника як об’єкт діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти
Стахов М. В. Професіоналізм педагогічного працівника як об’єкт діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 300 (203 переглядів)
Професіоналізм педагогічного працівника як об’єкт діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти
Стахов М. В. Професіоналізм педагогічного працівника як об’єкт діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Позиція: 464 (132 переглядів)
Профіль інклюзивного вчителя як передумова професійного зростання педагога в умовах НУШ
Козир В. В. Профіль інклюзивного вчителя як передумова професійного зростання педагога в умовах НУШ // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 12 (530 переглядів)
Профіль інклюзивного вчителя: вектор професійної підготовки в умовах післядипломної освіти
Голентовська О. С. Профіль інклюзивного вчителя: вектор професійної підготовки в умовах післядипломної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб.…
Позиція: 120 (313 переглядів)
Процесуальні аспекти правонаступництва базової НУШ
Смагіна Т. М. Процесуальні аспекти правонаступництва базової НУШ // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С.…
Позиція: 180 (274 переглядів)
Психокорекція ситуативної тривожності у підлітків в умовах воєнного стану
Косигіна О. В. Психокорекція ситуативної тривожності у підлітків в умовах воєнного стану // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції…
Позиція: 415 (154 переглядів)
Психологічна компетентність педагога: психологічний супровід та інклюзивна підтримка
Бойко І. І. Психологічна компетентність педагога: психологічний супровід та інклюзивна підтримка // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Позиція: 467 (116 переглядів)