Перегляд елементів (загалом 569)
Сортувати за:
Феномен булінгу: сутність, структура, превентизація
Дікова-Фаворська О. М. Феномен булінгу: сутність, структура, превентизація // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 46-52
Позиція: 190 (265 переглядів)
Фактори впливу на проєктування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку педагогів в умовах освітніх викликів
Смагіна Т. М. Фактори впливу на проєктування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку педагогів в умовах освітніх викликів // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Позиція: 113 (316 переглядів)
Участь педагога в діяльності професійних спільнот як чинник розвитку його фахової компетентності
Мастеркова Т. В. Участь педагога в діяльності професійних спільнот як чинник розвитку його фахової компетентності // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон.…
Позиція: 546 (34 переглядів)
Управлінський аспект формування освітньої стратегії педагогічних працівників регіону на базі інституту післядипломної педагогічної освіти
Андрійчук О. І. Управлінський аспект формування освітньої стратегії педагогічних працівників регіону на базі інституту післядипломної педагогічної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах…
Позиція: 67 (351 переглядів)
Управління якістю освіти - місце регіональних інститутів неперервної педагогічної освіти
Дікова-Фаворська О. М. Управління якістю освіти - місце регіональних інститутів неперервної педагогічної освіти // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб.…
Позиція: 187 (266 переглядів)
Управління освітою: синергетичні підходи
Смагін І. І. Управління освітою: синергетичні підходи // Сучасна освіта. 2007
Позиція: 277 (215 переглядів)
Управління освітою: синергетичні імплікації
Смагін І. І. Управління освітою: синергетичні імплікації // Андрагогічний вісник. 2014. Вип. 5. С. 62-78
Позиція: 245 (231 переглядів)
Умови формування здоров’язбережувальної компетентності педагогічного працівника в умовах підвищення кваліфікації з використанням дистанційних технологій у синхронному або асинхронному режимі
Андрійчук О. І. Умови формування здоров’язбережувальної компетентності педагогічного працівника в умовах підвищення кваліфікації з використанням дистанційних технологій у синхронному або асинхронному режимі // Розвиток професійної компетентності…
Позиція: 84 (339 переглядів)
Удосконалення здатності педагога НУШ до психічної саморегуляції – передумова розвитку емоційної компетентності учнів
Косигіна О. В. Удосконалення здатності педагога НУШ до психічної саморегуляції – передумова розвитку емоційної компетентності учнів // Створення, підтримка та розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти : збірник матеріалів регіон.…
Позиція: 273 (217 переглядів)
Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Коврігіна Л. М. Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 5 (1058 переглядів)