Перегляд елементів (загалом 683)
Сортувати за:
Створення та реалізація інклюзивного середовища у закладі освіти
Козир В. В. Створення та реалізація інклюзивного середовища у закладі освіти // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15…
Створення, підтримка та розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти
Створення, підтримка та розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти : збірник матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф. (12 грудня 2022 року) / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, Кафедра педагогіки й андрагогіки. Житомир, 2022. 74 с.
Стигматизація теми психічного здоров’я в освітньому просторі: результати емпіричного дослідження педагогів
Савиченко О. М., Шуневич О. М. Стигматизація теми психічного здоров’я в освітньому просторі: результати емпіричного дослідження педагогів // Розвиток психологічної компетентності педагогічного працівника в умовах сучасних викликів : зб. матеріалів…
Сторітелінг як інструмент формування ключової компетентності учнів щодо вільного володіння та спілкування державною мовою
Доброльожа Г. М. Сторітелінг як інструмент формування ключової компетентності учнів щодо вільного володіння та спілкування державною мовою // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23…
Стратегії діяльності практичного психолога щодо створення безпечного освітнього середовища у процесі переходу від початкової до базової НУШ
Косигіна О. В. Стратегії діяльності практичного психолога щодо створення безпечного освітнього середовища у процесі переходу від початкової до базової НУШ // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Стратегії психологічної підтримки педагога в умовах війни
Кльоц Л. А. Стратегії психологічної підтримки педагога в умовах війни //Розвиток психологічної компетентності педагогічного працівника в умовах сучасних викликів : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 28 листопада 2025 р. / КЗ…
Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід
Смагін І. І. Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід // Народна освіта. 2017. Вип. № 3 (33).
Суднобудування й судноплавство Русі-України. Військово-морські походи Русі-України
Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Військово-морські походи Русі-України // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 235-255
Суднобудування й судноплавство Русі-України. Типи й види суден доби Русі-України
Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Типи й види суден доби Русі-України // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 210-234
Суднобудування й судноплавство Русі-України. Човни-довбанки
Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Човни-довбанки // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 175-210