Перегляд елементів (загалом 569)
Сортувати за:
Сутність комплексного підходу до інтеграції в адаптаційному циклі базової НУШ
Смагіна Т. М. Сутність комплексного підходу до інтеграції в адаптаційному циклі базової НУШ // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…
Позиція: 485 (81 переглядів)
Математика в адаптаційному циклі НУШ: зміна фокусу із засвоєння знань на розвиток компетентностей
Роміцина Л. В. Математика в адаптаційному циклі НУШ: зміна фокусу із засвоєння знань на розвиток компетентностей // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ…
Позиція: 516 (61 переглядів)
Нова українська школа у фокусі діяльності закладу післядипломної педагогічної освіти
Ренькас Б. М. Нова українська школа у фокусі діяльності закладу післядипломної педагогічної освіти // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР…
Позиція: 516 (61 переглядів)
Готовність учителя до реалізації компетентнісного підходу на адаптаційному циклі НУШ
Поліщук Н. М. Готовність учителя до реалізації компетентнісного підходу на адаптаційному циклі НУШ // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР…
Позиція: 522 (55 переглядів)
Аналіз досвіду створення навчальних програм Нової української школи: проблеми, підходи та алгоритми
Пастовенський О. В. Аналіз досвіду створення навчальних програм Нової української школи: проблеми, підходи та алгоритми // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ…
Позиція: 498 (71 переглядів)
Роль асистента вчителя в формуванні гнучких навичок у дітей з особливими освітніми потребами
Орлова О. А. Роль асистента вчителя в формуванні гнучких навичок у дітей з особливими освітніми потребами // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський…
Позиція: 523 (54 переглядів)
Адаптивний методичний супровід професійного розвитку педагога
Мастеркова Т. В. Адаптивний методичний супровід професійного розвитку педагога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків.…
Позиція: 509 (67 переглядів)
Розвиток професійної готовності педагога до реалізації завдань НУШ у системі післядипломної педагогічної освіти
Лядобрук О. В. Розвиток професійної готовності педагога до реалізації завдань НУШ у системі післядипломної педагогічної освіти // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. /…
Позиція: 528 (52 переглядів)
Здоров’язбережувальна компетентність педагога як ціннісний орієнтир в умовах кризових ситуацій
Кучинська Л. Ф. Здоров’язбережувальна компетентність педагога як ціннісний орієнтир в умовах кризових ситуацій // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський…
Позиція: 523 (54 переглядів)
Розвиток критичного мислення на уроках української літератури в учнів з інтелектуальними порушеннями у вимірі Нової української школи
Кравець Н. П., Конопацька О. С. Розвиток критичного мислення на уроках української літератури в учнів з інтелектуальними порушеннями у вимірі Нової української школи // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів…
Позиція: 529 (51 переглядів)