Перегляд елементів (загалом 617)

Борозенна О. С. Партнерство в системі розвитку професійної компетентності педагогів Нової української школи: інтеграція моніторингових даних // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…

Бурова Г. В. Самореалізація без обмежень: роль груп взаємодопомоги у житті людей з особливими потребами // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО»…

Бурова Г. В. Подолання комунікаційного булінгу в інклюзивному освітньому середовищі // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ…

Бурова Г. В. Соціальна інтеграція дітей з ООП як ціль і наслідок інклюзивного освітнього простору // Простір рівних можливостей: ідеї та практичні кроки : матеріали Регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 06 червня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР,…

Бурова Г. В. Синергія в освіті: партнерство як необхідний компонент успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.…

Венцель Н. В. Основні чинники мотивації професійного розвитку вчителів в умовах транзитивності українського суспільства // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб.…

Венцель Н. Соціально-правові підходи до дослідження профілактики протидії торгівлі дітьми у процесі їх виховання // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в…

Вознюк О. М. Соціально-психологічна небезпека виникнення булінгу в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…

Вознюк О. М. Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ…

Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…