Методи та засоби управління знаннями
інформаційно-комунікаційні технології
Семенчук С. П. Методи та засоби управління знаннями // Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». С. 256-257.
Семенчук Сергій Петрович
Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016
2016
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/211ed6ef1988ecebe488a40414421c9f.pdf
Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття
суспільствознавство
Смагін І. І. Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2009. Вип. 47. С. 109-112
Смагін Ігор Іванович
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
2009
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/56d9155c6f0235656c5e361fdbd14661.pdf
Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем
суспільствознавство
Смагін І. І. Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2010. Вип. 50. С. 134-137
Смагін Ігор Іванович
Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки.
2010
українська
стаття
Дидактичний та методичний критерії якісного підручника з історії для старшокласників
історія
Смагін І. І. Дидактичний та методичний критерії якісного підручника з історії для // Проблеми сучасного підручника. 2014. Вип. 14. С. 693-700
Смагін Ігор Іванович
Проблеми сучасного підручника
2014
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/09fafc5d44ea91b4a3c3c4994f68e65c.pdf
Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії
історія
Смагін І. І. Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії // Український педагогічний журнал. 2017. № 4. С. 45-50
Смагін Ігор Іванович
Український педагогічний журнал
2017
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/fe51cc4e5d5b70df3c0cea0791fbc99b.pdf
Експериментальне дослідження стародавнього водного шляху від Іскоростеня до Києва
судноплавство
Гайдук С. А., Петраускас А. В., Смагін І. І. Експериментальне дослідження стародавнього водного шляху від Іскоростеня до Києва // Дніпро – Даугава – Німан: міжцивілізаційні контакти в середньовічні часи : нариси. 2021. С. 94-99
Водні шляхи відігравали значну роль в історії середньовічного суспільства. Вони слугували кордонами племінних об’єднань, шляхами освоєння території, транспортними артеріями. У пропонованій статті розглядаються можливості використання водного шляху від літописного Іскоростеня до Києва по річках Уж, Прип’ять, Дніпрпо для різних видів транспортних засобів в різні пори року із використанням даних експериментальної археології.
Гайдук Сергій Анатолійович
Петраускас Андрій Вальдасович
Смагін Ігор Іванович
Дніпро - Даугава - Німан: міжцивілізаційні контакти в середньовічні часи
2021
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/9e2fe6a6edeb2e75f1d5096e2912e3dc.pdf
Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005)
суспільствознавство
Смагін І. І. Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005) // Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2008 рік. 2009. С. 228-229.
Смагін Ігор Іванович
Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2008 рік
2009
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/acde327909027d9a83bb70321ae3c7e1.pdf
"Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів
правознавство
Смагін І. І. "Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 42. С. 51-55.
Смагін Ігор Іванович
Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки
2008
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/37e8e2a88f461dbdcbb6ada5f47f5df2.pdf
Нормативний та педагогічний зміст поняття "науково-методична робота" в системі загальної середньої освіти
науково-методична робота
Смагін І. І. Нормативний та педагогічний зміст поняття "науково-методична робота" в системі загальної середньої освіти // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2012. Вип. 66. С. 52-55
У статті проаналізовано нормативний і педагогічний зміст поняття "науково-методична робота".
Зазначено, що широковживане на рівні підзаконних актів системи освіти поняття "науково-методична
робота" у масовій педагогічній практиці варто розуміти як методичну роботу на науковій основі. Поширення поняття "науково-методична робота" вимагає його нормативного визначення в підзаконних актах.
Смагін Ігор Іванович
Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки
2012
українська
стаття
https://repository.zippo.net.ua/files/original/43d8bc83ca03f58eb016fe4b64f8396a.pdf
"Зовнішні" та "внутрішні" чинники в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті
правознавство
Смагін І. І. "Зовнішні" та "внутрішні" чинники в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. 2008. Вип. 50. Ч. 1. С. 266-272.
Смагін Ігор Іванович
Збірник наукових праць. Педагогічні науки
2008
українська
стаття