Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів
subject: суспільствознавство
description: Смагін і. І. Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів // Народна освіта. 2009. № 2 (8)
description: У статті проаналізовано традиційні методологічні засади дослідження теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів. Запропоновано авторську методологію дослідження, побудовану на системно-синергетичному підході, та вивчення теорії і практики творення навчальних книг у контексті відповідних освітніх систем.
creator: Смагін Ігор іванович
source: Народна освіта
date: 2009
language: українська
type: стаття