Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів
subject: суспільствознавство
description: Смагін І. І. Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2009. Вип. 45. С. 10-14.
description: У статті аналізуються традиційні методологічні засади дослідження теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів. Пропонується авторська методологія дослідження, побудована на системно-синергетичному підході. Пропонується вивчати теорію і практику творення навчальних книг у контексті відповідних освітніх систем.
creator: Смагін Ігор Іванович
source: Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки
date: 2009
language: українська
type: стаття