Рівнева диференціація складових предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників
Смагін І. І. Рівнева диференціація складових предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників // Проблеми сучасного підручника. 2012. Вип. 12. С. 708-713
У статті проаналізовано показники складових предметної компетентності з історії в умовах рівневої диференціації навчання старшокласників, на які повинні орієнтуватися автори навчальної літератури під час написання відповідних підручників.