Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі

Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі

інклюзивна освіта

Коврігіна Л. М. Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 14 травня 2021 р. / КЗ "Житомирський ОІППО" ЖОР ; ДЗВО «Ун-т менеджменту освіти» НАПНУ, Навч.-наук. ін-т менеджменту та психології ; КНЗ КОР «Київ. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. кадрів» та ін. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 109-113

Коврігіна Лілія Михайлівна

Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн)

2021

українська

тези

https://repository.zippo.net.ua/files/original/dd2c28dab873cd1701a676b9976a9f4f.pdf