Перегляд елементів (загалом 563)
Сортувати за:
Соціально-психологічна небезпека виникнення булінгу в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Соціально-психологічна небезпека виникнення булінгу в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…
Позиція: 116 (282 переглядів)
Професійно-психологічні компетенції педагога в інклюзивній освіті
Бойко І. І. Професійно-психологічні компетенції педагога в інклюзивній освіті // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф. психології ; за…
Позиція: 182 (242 переглядів)
Педагогічна діяльність: педагогічна корекція як умова запобігання психогенної дезадаптації дитини в умовах інклюзивної освіти
Бойко І. І. Педагогічна діяльність: педагогічна корекція як умова запобігання психогенної дезадаптації дитини в умовах інклюзивної освіти // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу :…
Позиція: 194 (237 переглядів)
Дидактична складова професійно-психологічної компетенції педагога
Бойко І. І. Дидактична складова професійно-психологічної компетенції педагога // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф. психології ; за…
Позиція: 174 (246 переглядів)
Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Формування толерантності до учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ…
Позиція: 181 (244 переглядів)
Особливості діяльності педагогічного працівника щодо формування резилієнсу в умовах інклюзивної освіти
Шугай Т. Й. Особливості діяльності педагогічного працівника щодо формування резилієнсу в умовах інклюзивної освіти // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ…
Позиція: 217 (223 переглядів)
Психологічний супровід освітнього процесу інклюзивної освіти в умовах нової української школи
Кльоц Л. А. Психологічний супровід освітнього процесу інклюзивної освіти в умовах нової української школи // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО"…
Позиція: 164 (251 переглядів)
Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-дефектолога в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…
Позиція: 201 (235 переглядів)
Особливості професійної діяльності вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому просторі
Вознюк О. М. Особливості професійної діяльності вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому просторі // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР,…
Позиція: 211 (227 переглядів)
Психологічна підтримка педагога в процесі забезпечення інклюзивного навчання
Осадчук Н. О. Психологічна підтримка педагога в процесі забезпечення інклюзивного навчання // Науково-теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти: психологічний супровід освітнього процесу : навч.-метод. посібник / КЗ "ЖОІППО" ЖОР, Каф.…
Позиція: 136 (269 переглядів)