Перегляд елементів (загалом 576)
Сортувати за:
Гіперактивна дитина: особливості організації освітнього процесу
Кльоц Л. Гіперактивна дитина: особливості організації освітнього процесу // Нова українська школа: відповідаємо на виклики : навчально-методичний посібник / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; уклад.: Г. Г. Бовсунівська, Т. О. Трохименко. Житомир : КЗ…
Позиція: 128 (326 переглядів)
Шляхи психологічної допомоги учасникам освітнього процесу в кризових ситуаціях, пов’язаних з війною
Кльоц Л. А. Шляхи психологічної допомоги учасникам освітнього процесу в кризових ситуаціях, пов’язаних з війною // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 339 (202 переглядів)
Дослідження впливу воєнних подій на психоемоційний стан дітей
Кльоц Л. А. Дослідження впливу воєнних подій на психоемоційний стан дітей // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15…
Позиція: 401 (175 переглядів)
Дослідження феномену іграшки у сучасній західній науці
Кльоц Л. А. Дослідження феномену іграшки у сучасній західній науці // Освітній простір ефективного навчання: підтримка ментального здоров’я та сприяння у подоланні труднощів під час війни : збірник наук.-метод. матеріалів / за заг. ред. І. І. Бойко ;…
Позиція: 405 (174 переглядів)
Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога
Кльоц Л. А. Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків. обл.…
Позиція: 514 (87 переглядів)
Копінг-поведінка як адаптаційний потенціал педагога у подоланні стресу
Кльоц Л. А. Копінг-поведінка як адаптаційний потенціал педагога у подоланні стресу // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ…
Позиція: 555 (53 переглядів)
Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Коврігіна Л. М. Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 5 (1100 переглядів)
Розвиток професійної компетентності педагога інклюзивного класу
Коврігіна Л. М. Розвиток професійної компетентності педагога інклюзивного класу // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Позиція: 160 (306 переглядів)
Розвиток інклюзивної компетентності педагогів
Коврігіна Л. Розвиток інклюзивної компетентності педагогів // Регіональна науково-практична інтернет-конференція «Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в умовах реформування освіти» (25 квітня 2019 року) :…
Позиція: 149 (313 переглядів)
Розвиток професійної компетентності педагога інклюзивного класу в умовах інституту післядипломної педагогічної освіти
Коврігіна Л. М. Розвиток професійної компетентності педагога інклюзивного класу в умовах інституту післядипломної педагогічної освіти // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР.…
Позиція: 164 (303 переглядів)