Перегляд елементів (загалом 563)
Сортувати за:
Особливості середовища розвитку професійної компетентності педагога в умовах карантинних обмежень
Семенчук С. П. Особливості середовища розвитку професійної компетентності педагога в умовах карантинних обмежень // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів…
Позиція: 175 (249 переглядів)
Крок за кроком до зірок
Сидоренко Н. Крок за кроком до зірок : метод. посіб. / Наталія Сидоренко ; КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Рижанський ліцей Житомир. обл. Житомир, 2023. 216 с.
Позиція: 288 (180 переглядів)
Формування культури безпечної та здорової поведінки в учасників освітнього процесу
Слоньовська О. Б., Лядобрук О. В. Формування культури безпечної та здорової поведінки в учасників освітнього процесу // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Позиція: 561 (8 переглядів)
Передмова
Смагін І. Передмова // Історія вітчизняного мореплавства XIII-XV ст.: галери і нави біля берегів Генуезької та Венеційської Газарій. Житомир : О. О. Євенок, 2024. С. 1-9
Позиція: 473 (62 переглядів)
Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття
Смагін І. І. Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2009. Вип. 47. С.…
Позиція: 6 (928 переглядів)
Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем
Смагін І. І. Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2010. Вип. 50. С. 134-137
Позиція: 38 (367 переглядів)
Дидактичний та методичний критерії якісного підручника з історії для старшокласників
Смагін І. І. Дидактичний та методичний критерії якісного підручника з історії для // Проблеми сучасного підручника. 2014. Вип. 14. С. 693-700
Позиція: 28 (385 переглядів)
Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії
Смагін І. І. Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії // Український педагогічний журнал. 2017. № 4. С. 45-50
Позиція: 32 (380 переглядів)
Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005)
Смагін І. І. Етапи підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005) // Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2008 рік. 2009. С. 228-229.
Позиція: 4 (1281 переглядів)
"Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів
Смагін І. І. "Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 42. С. 51-55.
Позиція: 21 (425 переглядів)