Перегляд елементів (загалом 631)
Сортувати за:
Партнерські зусилля правової системи України, батьків та вчителів як можливість сформувати правову поведінку підлітків
Доброльожа Г. М. Партнерські зусилля правової системи України, батьків та вчителів як можливість сформувати правову поведінку підлітків // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Взаємодія школи і родини в умовах інклюзивного навчання: партнерський аспект
Дікова-Фаворська О. М. Взаємодія школи і родини в умовах інклюзивного навчання: партнерський аспект // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ…
Ефективні моделі партнерства між школою і сім’єю: сутність та основні характеристики
Гусак В. М. Ефективні моделі партнерства між школою і сім’єю: сутність та основні характеристики // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ…
Партнерські відносини вчителя та учнів під час формування іншомовної комунікативної компетентності
Гуменюк І. Б. Партнерські відносини вчителя та учнів під час формування іншомовної комунікативної компетентності // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня…
Сила партнерства: ключові аспекти співпраці в інклюзивній практиці
Гуменюк А. В. Сила партнерства: ключові аспекти співпраці в інклюзивній практиці // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський…
Цифрові технології як засіб реалізації принципів інклюзивної освіти в Новій українській школі
Градівська В. М. Цифрові технології як засіб реалізації принципів інклюзивної освіти в Новій українській школі // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня…
Штучний інтелект як засіб персоналізації комунікації та зміцнення партнерства між закладом загальної середньої освіти та батьками в умовах НУШ
Грабовський П. П. Штучний інтелект як засіб персоналізації комунікації та зміцнення партнерства між закладом загальної середньої освіти та батьками в умовах НУШ // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр.…
Формування професійних компетентностей викладачів предмета «Захист України» у контексті реалізації принципів педагогічного партнерства
Воробйов В. М., Стельмах І. М. Формування професійних компетентностей викладачів предмета «Захист України» у контексті реалізації принципів педагогічного партнерства // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів…
Синергія в освіті: партнерство як необхідний компонент успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами
Бурова Г. В. Синергія в освіті: партнерство як необхідний компонент успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.…
Партнерство в системі розвитку професійної компетентності педагогів Нової української школи: інтеграція моніторингових даних
Борозенна О. С. Партнерство в системі розвитку професійної компетентності педагогів Нової української школи: інтеграція моніторингових даних // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…