Калінін В. О., Печенюк А. П. Звідність педагогів до впровадження Концепції «Нова українська школа» під час адаптаційного періоду базової середньої освіти: основні перешкоди, досягнення та підтримка науково-методичного процесу // Адаптаційний цикл…
Кеснер Ю. П. Інтерактивні методи навчання як інструмент формування компетентностей безпеки у підлітків: роль педагога // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ.…
Шугай Т. Й. Комп’ютерна залежність дітей та підлітків як суттєва соціальна проблема сучасного суспільства та шляхи її подолання // Освітній простір ефективного навчання: підтримка ментального здоров’я та сприяння у подоланні труднощів під час війни :…
Шугай Т. Й. Комплексний підхід щодо вирішення проблеми насильства над дітьми // Психолого-педагогічні проблеми розвитку професійних компетентностей педагогічного працівника закладу освіти : збірка науково-методичних праць / КЗ «Житомирський ОІППО»…
Завязун Т. В. Комунікативна компетентність як провідна професійна характеристика сучасного педагога // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Кльоц Л. А. Копінг-поведінка як адаптаційний потенціал педагога у подоланні стресу // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024 р. / КЗ…
Кльоц. Л. А. Копінг-стратегії як стрес-менеджмент сучасного педагога (за результатами дослідження) // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО»…
Бойко І. І. Ментальне здоров’я педагогічного працівника: від теорії до практики // Актуальні проблеми підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах сучасного освітнього простору : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 24…