Перегляд елементів (загалом 161)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Організація формувального оцінювання учнів через діяльнісний підхід у навчанні
Андрійчук О. І. Організація формувального оцінювання учнів через діяльнісний підхід у навчанні // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. Житомир : КЗ…
Позиція: 41 (397 переглядів)
Основні компоненти готовності вчителя до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти
Андрійчук О. І. Основні компоненти готовності вчителя до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 315 (202 переглядів)
Основні умови підвищення кваліфікації вчителів НУШ: з досвіду впровадження
Смагін І. І. Основні умови підвищення кваліфікації вчителів НУШ: з досвіду впровадження // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. Житомир : КЗ «Житомирський…
Позиція: 180 (277 переглядів)
Особистісно орієнтоване і суб’єктно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі
Смагін І. І. Особистісно орієнтоване і суб’єктно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі // Український педагогічний журнал. 2015. № 1. С. 183-191
Позиція: 244 (239 переглядів)
Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива?
Смагін І. І. Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива? // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2012. Вип. 61. С. 50-54
Позиція: 230 (249 переглядів)
Особливості імплементації соціально-емоційного навчання на уроках англійської мови
Калінін В. О., Кадащук А. Р. Особливості імплементації соціально-емоційного навчання на уроках англійської мови // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 302 (206 переглядів)
Особливості організації освітнього процесу за умови використання соціально-емоційного навчання
Калінін В. О., Кадащук А. Р. Особливості організації освітнього процесу за умови використання соціально-емоційного навчання // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон. наук.-практ.…
Позиція: 422 (153 переглядів)
Особливості організації оцінювання навчальних досягнень учнів за Державним стандартом базової середньої освіти
Андрійчук О. І. Особливості організації оцінювання навчальних досягнень учнів за Державним стандартом базової середньої освіти // Державний стандарт базової середньої освіти як простір реалізації нових можливостей : зб. матеріалів Регіон.…
Позиція: 348 (181 переглядів)
Оцінювання рівня якості підручників із правознавства для 9 класу загальноосвітньої школи
Смагін І. І. Оцінювання рівня якості підручників із правознавства для 9 класу загальноосвітньої школи // Вісник Житомирського державного університету ім. І Франка. Педагогічні науки. 2010. Вип. 52. С. 87-91
Позиція: 232 (246 переглядів)
Педагогічна рефлексія як складова у формуванні професіоналізму вчителя
Щербань П. І. Педагогічна рефлексія як складова у формуванні професіоналізму вчителя // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн),…
Позиція: 271 (224 переглядів)