Перегляд елементів (загалом 155)

  • Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів

Підручникоцентричний підхід.pdf
Смагін І. І. Підручникоцентричний підхід до вивчення теорії і практики творення навчальних книг зі шкільних суспільствознавчих предметів (1960-2005 рр.) // Науковий вісник Миколаївського державного університету. 2009. Вип. 24: Педагогічні науки. С.…

Позиція: 247 (192 переглядів)

Чуян.pdf
Чуян І. Л. Підходи до вивчення національної меншини на уроках історії України в умовах Нової української школи // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ…

Позиція: 174 (240 переглядів)

Підходи до визначення дидактичної відповідності підручника.pdf
Смагін І. І. Підходи до визначення дидактичної відповідності підручника з історії для старшокласників у процесі оцінювання навчальної літератури // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2013. Вип. 44. С. 122-129

Позиція: 245 (193 переглядів)

Підходи до оцінювання функціональної ефективності підручника з історії.pdf
Смагін І. І. Підходи до оцінювання функціональної ефективності підручників з історії для загальноосвітньої школи // Збірник наукових праць. 2013. Ч. 1. С. 280-288

Позиція: 260 (186 переглядів)

Правова освіта.pdf
Смагін І. І. Правова освіта у системі післядипломної педагогічної освіти // Нова педагогічна думка. 2005. Спецвипуск № 1. С. 20-29

Позиція: 225 (208 переглядів)

Практика підручникотворення кінець 18_поч 20 ст.pdf
Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільних суспільствознавчих предметів: кінець XVIII – початок XX століття // Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2007 рік. 2008. С. 160-161

Позиція: 250 (191 переглядів)

Шкільний курс логіки у 19 ст.pdf
Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільного курсу логіки в ХІХ столітті // Вісник Житомирського державного університету ім. і. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 39. С. 79-85

Позиція: 222 (211 переглядів)

Шкільний курс психології 19-20 ст.pdf
Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХIХ – на початку ХХ століття // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 40. С. 86-91

Позиція: 214 (217 переглядів)

Причини розробки шкільного суспільствознавства на поч 60-х рр ХХ ст.pdf
Смагін І. І. Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2008. Вип. 41. С. 64-68

Позиція: 252 (189 переглядів)

Проблема сутності гром-держ управління освітою.pdf
Смагін І. І. Проблема сутності громадсько-державного управління середньою освітою // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2011. Вип. 60. С. 40-44

Позиція: 211 (220 переглядів)

Вихідні формати

atom, dcmes-xml, json, omeka-xml, rss2