Перегляд елементів (загалом 616)

Смагін І. І. Проблеми гармонізації професійних вимог у стандартах педагогічної діяльності // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 2 (45). С. 164-168

Смагін І. І. Проблеми реалізації інноваційної освітньої діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2012. Вип. 64. С. 79-82

Смагін І. І. Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою. «Українське питання» у 1654-1667 рр. // Гілея: науковий вісник. 2019. Вип. 148 (№ 9). Ч. 1: Історичні науки. С. 112-115.

Смагін І. І. Рівнева диференціація складових предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників // Проблеми сучасного підручника. 2012. Вип. 12. С. 708-713

Смагін І. І. Рівні самоорганізації в системі освіти // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2005. Вип. 22. С. 84-87

Смагін І. І. Система післядипломної педагогічної освіти : виступ на парламентських слуханнях // Правове забезпечення реформи освіти в Україні. 2015. С. 93-96

Смагін І. І. Складові предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників // Вересень : науковий часопис. 2013. Спецвипуск. С. 67-72.

Смагін І. І. Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід // Народна освіта. 2017. Вип. № 3 (33).

Смагін І. І. Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2014. Вип. 4 (76). С. 39-44

Смагін І. І. Теоретичні засади оцінювання функціональної ефективності підручників з навчального предмета «Правознавство. Практичний курс» // Проблеми сучасного підручника. 2011. Вип. 11. С. 575-581