Перегляд елементів (загалом 617)

Смагіна Т. М. Сутність комплексного підходу до інтеграції в адаптаційному циклі базової НУШ // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ;…

Смагін І. І. Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2014. Вип. 4 (76). С. 39-44

Суспільно-гуманітарні аспекти розвитку професійної компетентності педагогів в умовах реформування освіти» (25 квітня 2019 року) : збірник матеріалів Регіон. наук.-практ. інтернет-конференції / Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут…

Шегеда А. Ф., Сюравчик М. К. Супервізія як інноваційна технологія професійного розвитку педагога // Розвиток професійних компетентностей педагогів як необхідна умова забезпечення якості освіти Нової української школи : зб. матеріалів Регіон.…

Смагін І. Судноплавство Херсонесу Таврійського та Тіри // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 115-121

Смагін І. Суднобудування у Візантії та судноплавство у Чорному морі // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 153-174

Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Човни-довбанки // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 175-210

Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Типи й види суден доби Русі-України // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 210-234

Смагін І. Суднобудування й судноплавство Русі-України. Військово-морські походи Русі-України // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 235-255

Смагін І. І. Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід // Народна освіта. 2017. Вип. № 3 (33).