Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст.
Dublin Core
Назва
Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст.
Тематика
суспільствознавство
Опис
Смагін І. І. Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2008. Вип. 41. С. 64-68
У статті досліджуються причини розробки та аналізуються етапи становлення навчального предмета "Суспільствознавство" у процесі реформування шкільної суспільствознавчої освіти на початку 60-х років ХХ століття. Зроблено висновки, що впровадження нового навчального предмета було спричинене внутрішньополітичними змінами у державі та пройшло чотири етапи становлення.
Автор
Смагін Ігор Іванович
Дата
2008
Мова
українська
Тип
стаття
Ідентифікатор
https://repository.zippo.net.ua/files/original/1d878ec5cfbc35dd2f5181eb958bcbc9.pdf
Документи
Цитування
Смагін Ігор Іванович, “Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст.,” Репозитарій КЗ "Житомирський ОІППО" ЖОР, доступний 22 листопада 2024 р., https://repository.zippo.net.ua/items/show/36.
Позиція: 251 (188 переглядів)