Перегляд елементів (загалом 686)
Сортувати за:
Моделі партнерства у Новій українській школі
Роміцина Л. В. Моделі партнерства у Новій українській школі // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн), 19 травня 2025 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; КВНЗ…
Модель професійної компетентності вчителя математики в системі безперервної освіти
Роміцина Л. В. Модель професійної компетентності вчителя математики в системі безперервної освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога
Кльоц Л. А. Модель розвитку професійної Я-концепції практичного психолога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків. обл.…
Модернізація освітніх систем і проблеми стійкості
Пастовенський О. В. Модернізація освітніх систем і проблеми стійкості // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Можливості створення безпечного освітнього середовища на уроках англійської мови
Гуменюк І. Б. Можливості створення безпечного освітнього середовища на уроках англійської мови // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024…
Молодь в умовах нової соціальної перспективи
Молодь в умовах нової соціальної перспективи : збірка наук. праць / ред. кол. Давидова В., Дікова-Фаворська О., Павлова Д. Житомир, 27 березня 2026. Вип. 20. 177 с.
Моніторинг досягнень дитини з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи
Шегеда А. Ф., Рябокляч М. Я. Моніторинг досягнень дитини з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн),…
Мореплавство та суднобудування в Римську добу. Судноплавство зарубинецьких племен. Судноплавство племен черняхівської археологічної культури. Готські війни
Смагін І. Мореплавство та суднобудування в Римську добу. Судноплавство зарубинецьких племен. Судноплавство племен черняхівської археологічної культури. Готські війни // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок,…
Морський флот Боспору Кіммерійського
Смагін І. Морський флот Боспору Кіммерійського // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок, 2019. С. 87-114
Навчальна програма як історико-педагогічне джерело для дослідження шкільного підручника «Суспільствознавство» (60-і – перша половина 70-х років ХХ століття)
Смагін І. І. Навчальна програма як історико-педагогічне джерело для дослідження шкільного підручника «Суспільствознавство» (60-і – перша половина 70-х років ХХ століття) // Народна освіта. 2009. № 3 (9).