Перегляд елементів (загалом 526)
Сортувати за:
Вимоги щодо формування професійних компетентностей практичного психолога закладу освіти
Осадчук Н. О. Вимоги щодо формування професійних компетентностей практичного психолога закладу освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 80 (306 переглядів)
Вимірювання розвитку інноваційної компетентності педагогічних працівників
Сюравчик М. К., Шегеда А. Ф. Вимірювання розвитку інноваційної компетентності педагогічних працівників // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 12 (482 переглядів)
Вимірювання підвищення професійного рівня вчителя в умовах Нової української школи
Шегеда А. Ф., Стефанович О. П. Вимірювання підвищення професійного рівня вчителя в умовах Нової української школи // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р.…
Позиція: 73 (310 переглядів)
Використання цифрових технологій під час інклюзивного навчання
Градівська В. М. Використання цифрових технологій під час інклюзивного навчання // Імплементація Державного стандарту базової середньої освіти: виклики, реалізація, перспективи : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 15…
Позиція: 319 (156 переглядів)
Використання цифрових технологій в освітньому процесі закладу післядипломної педагогічної освіти
Колеснікова І. В. Використання цифрових технологій в освітньому процесі закладу післядипломної педагогічної освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів…
Позиція: 142 (258 переглядів)
Використання технології «перевернутого класу» як засобу оволодіння іноземною мовою в умовах дистанційного навчання
Калінін В. О., Печенюк А. П. Використання технології «перевернутого класу» як засобу оволодіння іноземною мовою в умовах дистанційного навчання // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах…
Позиція: 156 (252 переглядів)
Використання МКФ в освіті: формуємо інклюзивну компетентність педагога
Козир В. В. Використання МКФ в освіті: формуємо інклюзивну компетентність педагога // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн),…
Позиція: 294 (167 переглядів)
Використання дистанційних технологій: способи взаємодії в процесі синхронного та асинхронного навчання учнів Нової української школи
Фамілярська Л. Л. Використання дистанційних технологій: способи взаємодії в процесі синхронного та асинхронного навчання учнів Нової української школи // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Позиція: 9 (524 переглядів)
Вектори інтеграції в базовій НУШ: методичні акценти
Шуневич О. М. Вектори інтеграції в базовій НУШ: методичні акценти // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; Івано-Франків. обл. ін-т…
Позиція: 331 (150 переглядів)
Вебресурс закладу післядипломної педагогічної освіти як засіб професійного розвитку педагога
Фамілярська Л. Л. Вебресурс закладу післядипломної педагогічної освіти як засіб професійного розвитку педагога // Адаптаційний цикл базової середньої освіти: перші підсумки : зб. матеріалів Всеукр. круглого столу, 23 травня 2024 р. / КЗ «Житомирський…
Позиція: 515 (24 переглядів)