Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура

Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура

суспільствознавство

Смагін І. І. Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2014. Вип. 4 (76). С. 39-44

У статті запропоновано визначення змісту понять "суспільствознавча галузева компетентність" і "суспільствознавча предметно-курсова компетентність" та з’ясовано структуру цих компетентностей. Зроблено висновок про те, що формування компонентів галузевої та предметно-курсових суспільствознавчих компетентностей має здійснюватися з урахуванням таких змістових ліній: людина у самоусвідомленні власної сутності; людина у взаємодії із людьми і природою; людина в професійній діяльності і громадянській активності.

Смагін Ігор Іванович

Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки

2014

українська

стаття

https://repository.zippo.net.ua/files/original/5e91cfab835572ad5dbe8e1686a24f35.pdf