Перегляд елементів (загалом 554)
Сортувати за:
Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Коврігіна Л. М. Трирівнева модель підтримки учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 5 (947 переглядів)
Профіль інклюзивного вчителя як передумова професійного зростання педагога в умовах НУШ
Козир В. В. Профіль інклюзивного вчителя як передумова професійного зростання педагога в умовах НУШ // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 14 (480 переглядів)
Використання цифрових технологій в освітньому процесі закладу післядипломної педагогічної освіти
Колеснікова І. В. Використання цифрових технологій в освітньому процесі закладу післядипломної педагогічної освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів…
Позиція: 141 (264 переглядів)
Програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників у контексті реалізації траєкторії професійного розвитку педагога
Корнілова Т. Б. Програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників у контексті реалізації траєкторії професійного розвитку педагога // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Позиція: 83 (308 переглядів)
Інструменти тайм-менеджменту як ресурс для підвищення ефективності професійної діяльності педагогів Нової української школи
Косигіна О. В. Інструменти тайм-менеджменту як ресурс для підвищення ефективності професійної діяльності педагогів Нової української школи // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної…
Позиція: 41 (353 переглядів)
Самопрезентація як складова професійної компетентності педагога
Мастеркова Т. В. Самопрезентація як складова професійної компетентності педагога // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 53 (335 переглядів)
Особистісне самовдосконалення педагога в системі післядипломної освіти та застосування домінантного підходу у зазначеному контексті
Орлова О. А. Особистісне самовдосконалення педагога в системі післядипломної освіти та застосування домінантного підходу у зазначеному контексті // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах…
Позиція: 106 (288 переглядів)
Вимоги щодо формування професійних компетентностей практичного психолога закладу освіти
Осадчук Н. О. Вимоги щодо формування професійних компетентностей практичного психолога закладу освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр.…
Позиція: 73 (317 переглядів)
Аналіз деяких аспектів розв’язання проблеми забезпечення якості освіти
Пастовенський О. В. Аналіз деяких аспектів розв’язання проблеми забезпечення якості освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Позиція: 77 (313 переглядів)
Шляхи розвитку професійної компетентності педагога Нової української школи в умовах післядипломної освіти
Поліщук Н. М. Шляхи розвитку професійної компетентності педагога Нової української школи в умовах післядипломної освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб.…
Позиція: 118 (280 переглядів)