Перегляд елементів (загалом 526)
Сортувати за:
Четверта «азбучна війна» в Україні. Ні, реформа!
Доброльожа Г. М. Четверта «азбучна війна» в Україні. Ні, реформа! // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 52-59
Позиція: 124 (272 переглядів)
Копінг-стратегії як стрес-менеджмент сучасного педагога (за результатами дослідження)
Кльоц. Л. А. Копінг-стратегії як стрес-менеджмент сучасного педагога (за результатами дослідження) // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО»…
Позиція: 197 (230 переглядів)
Новий український правопис як складова мовної культури вчителя
Колесник К. І. Новий український правопис як складова мовної культури вчителя // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 64-70
Позиція: 232 (203 переглядів)
Підготовка до реалізації програми психокорекції конфліктних ситуацій у педагогічному колективі
Косигіна О. В. Підготовка до реалізації програми психокорекції конфліктних ситуацій у педагогічному колективі // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ…
Позиція: 194 (231 переглядів)
Методичний супровід розвитку професіоналізму сучасного педагога в умовах НУШ
Мастеркова Т. В. Методичний супровід розвитку професіоналізму сучасного педагога в умовах НУШ // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР,…
Позиція: 190 (232 переглядів)
Особистісне самовдосконалення педагога як система фахового зростання
Орлова О. А. Особистісне самовдосконалення педагога як система фахового зростання // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 82-87
Позиція: 225 (209 переглядів)
Риторичний потенціал як ознака комунікативної компетентності педагога
Харченко Г. І. Риторичний потенціал як ознака комунікативної компетентності педагога // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С.…
Позиція: 239 (198 переглядів)
Формування інноваційної компетентності педагогічного працівника у системі післядипломної освіти
Шегеда А. Ф. Формування інноваційної компетентності педагогічного працівника у системі післядипломної освіти // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський…
Позиція: 203 (226 переглядів)
Підходи до вивчення національної меншини на уроках історії України в умовах Нової української школи
Чуян І. Л. Підходи до вивчення національної меншини на уроках історії України в умовах Нової української школи // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ…
Позиція: 175 (240 переглядів)
Чинники визначення траєкторії професійного розвитку педагога
Андрійчук О. І. Чинники визначення траєкторії професійного розвитку педагога // Післядипломна педагогічна освіта в умовах системних змін : колективна монографія / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 107-114
Позиція: 115 (276 переглядів)