Гуменюк І. Б. Навчання англійської мови у контексті реалізації Державних стандартів початкової і базової середньої освіти // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб.…
Навчальні труднощі: попереджаємо і долаємо : метод. матеріали / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; упоряд. В. В. Козир. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, Ресурс. центр підтримки інклюзивної освіти, 2025. 26 с.
Смагін І. І. Навчальна програма як історико-педагогічне джерело для дослідження шкільного підручника «Суспільствознавство» (60-і – перша половина 70-х років ХХ століття) // Народна освіта. 2009. № 3 (9).
Смагін І. Мореплавство та суднобудування в Римську добу. Судноплавство зарубинецьких племен. Судноплавство племен черняхівської археологічної культури. Готські війни // Історія давнього вітчизняного судноплавства та суднобудування. Житомир : Євенок,…
Шегеда А. Ф., Рябокляч М. Я. Моніторинг досягнень дитини з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи // Партнерство в парадигмі Нової української школи: виклики часу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (онлайн),…
Молодь в умовах нової соціальної перспективи : збірка наук. праць / ред. кол. Давидова В., Дікова-Фаворська О., Павлова Д. Житомир, 27 березня 2026. Вип. 20. 177 с.
Гуменюк І. Б. Можливості створення безпечного освітнього середовища на уроках англійської мови // Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конф., 27 листопада 2024…
Пастовенський О. В. Модернізація освітніх систем і проблеми стійкості // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти регіону : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ.…
Кучинська Л. Ф. Моделювання індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога: потреба чи виклик часу? // Екосистема професійного розвитку педагога: сучасні виклики, перспективи та управлінські рішення : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…