Смагін І. І. Трансформація освітньої системи шкільного суспільствознавства у 60-х – першій половині 70-х років ХХ ст. та її вплив на зміст і структуру підручника «Суспільствознавство» // Український шкільний підручник у європейському вимірі :…
Смагін І. І. Трансформація галузевої суспільствознавчої шкільної освітньої системи урср у період 1975-1991 рр. // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2010. Вип. 49. С. 47-51
Смагін І. І. Теорія сучасного підручника в контексті удосконалення навчальних програм закладів післядипломної педагогічної освіти // Нова педагогічна думка. 2008. № 4. С. 99-102
Смагін І. І. Теоретичні засади оцінювання функціональної ефективності підручників з навчального предмета «Правознавство. Практичний курс» // Проблеми сучасного підручника. 2011. Вип. 11. С. 575-581
Бовсунівський В. М. Творчий розвиток та самовдосконалення особистості у контексті мистецької освіти // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. Житомир : КЗ…
Калінін В. О., Кадащук А. Р. Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання дітей з вадами зору та слуху при навчанні іноземної мови // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів…
Шуневич О. М. Сучасні вектори роботи з навчальним текстом // Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. С. 92-99
Смагін І. І. Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2014. Вип. 4 (76). С. 39-44
Гайдук С. А., Петраускас А. В., Смагін І. І. Стародавнє судноплавство на території Прип’ятського Полісся та експериментальна археологія // Дніпро – Даугава – Німан: міжцивілізаційні контакти в середньовічні часи : нариси. 2021. С. 83-94