Перегляд елементів (загалом 187)
- Колекція: Кафедра методики викладання навчальних предметів
Сортувати за:
Практика підручникотворення зі шкільного курсу логіки в ХІХ столітті
Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільного курсу логіки в ХІХ столітті // Вісник Житомирського державного університету ім. і. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 39. С. 79-85
Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХIХ – на початку ХХ століття
Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХIХ – на початку ХХ століття // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2008. Вип. 40. С. 86-91
Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст.
Смагін І. І. Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. 2008. Вип. 41. С. 64-68
Проблема сутності громадсько-державного управління середньою освітою
Смагін І. І. Проблема сутності громадсько-державного управління середньою освітою // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2011. Вип. 60. С. 40-44
Проблеми гармонізації професійних вимог у стандартах педагогічної діяльності
Смагін І. І. Проблеми гармонізації професійних вимог у стандартах педагогічної діяльності // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 2 (45). С. 164-168
Проблеми реалізації інноваційної освітньої діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі
Смагін І. І. Проблеми реалізації інноваційної освітньої діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. Педагогічні науки. 2012. Вип. 64. С. 79-82
Програма підвищення кваліфікації як інструмент розвитку професіоналізму педагогічного працівника
Андрійчук О. І. Програма підвищення кваліфікації як інструмент розвитку професіоналізму педагогічного працівника // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Проектування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку вчителя інтегрованого курсу «Основи здоров’я» в умовах освітніх викликів
Поліщук Н. М. Проектування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку вчителя інтегрованого курсу «Основи здоров’я» в умовах освітніх викликів // Безперервний професійний розвиток педагогічних працівників Нової української школи в…
Професійне зростання вчителя математики в системі післядипломної педагогічної освіти
Роміцина Л. В. Професійне зростання вчителя математики в системі післядипломної педагогічної освіти // Розвиток професіоналізму педагогічних працівників в умовах післядипломної педагогічної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ.…
Професійність – визначальна складова діяльності вчителя (на прикладі творчих завдань до міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка)
Колесник К. І. Професійність – визначальна складова діяльності вчителя (на прикладі творчих завдань до міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка) // Створення, підтримка та розвиток безпечного…